教育史研究的路径转向--基于新文化史学的研究视角

摘要：

新文化史学是批判与质疑新史学而产生的史学潮流,它注重文化的解读与阐释.新文化史学的研究理路为教育史研究开辟了新的路径,并提供了诸多启示.研究对象下移到民间的普通民众;研究领域拓展的更为广域丰富;研究方法注重跨学科采借;表达方式转为生动形象的叙事;史料来源变为多元化搜集等等.这些路径转向也是教育史研究摆脱自身困境的应对之措.

关键词： 教育史 新文化史学 表达方式 史料来源

作者: 刘京京

作者单位: 华中师范大学教育学院 43079

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十四届年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 461-465

在线出版日期: 2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）