美国教师职前教育入学标准历史演进、现代特征及其启示
教师职前教育入学标准是教师教育机构选拔学生的具体要求,严格、规范的入学标准有利于保障教师教育质量和教师专业发展.从美国教师教育改革发展来看,其教师职前教育入学标准经历了一个从无到有、从低标准到高要求、从以学业成绩为主转向综合素质全面考查,从封闭、单一走向开放、多元的演变过程.通过梳理其发展过程,分析其现代特征,旨在为我国教师教育制度改革和提升教师教育质量提供一些有益的借鉴和参考.
教师职前教育 入学标准 历史演进 教育质量
黄建辉
福建师范大学教育学院 350117
国内会议
深圳
中文
38-42
2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）