我国教师教育课程设置的历史演变

摘要：

课程是实现教育目的和培养目标的重要途径,是学校进行一切教育活动的重要依据,是学校培养未来人的蓝图.只有设置规范的教师教育课程,才可能培养出高素质的教师.研究教师教育课程设置的历史,从中总结历史上课程设置的依据,以史为鉴,为现代教师教育课程设置提供依据.

关键词： 师范教育 课程设置 人才培养 历史演变

作者: 刘银平

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十四届年会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 150-162

在线出版日期: 2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）