清初实学教育的萌发--颜元与漳南书院
清初建于肥乡县屯子堡的漳南书院是实学的萌芽地.著名教育家颜元受西学东渐的影响,在这里建立了习斋.他大改前朝传统的理学、儒学一统学校教育的风气,开清初经世致用学风的先潮.漳南书院的建立与颜元思想的领袖作用有着密不可分的关系。颜元的教育思想在漳南书院得以实现，而漳南书院也因为有颜元的思想支撑成为了我国早期实学教育的先驱阵地。漳南书院的培养目标直指社会发展所需要的实用人才，既能博古通今，又能发挥实效。其课程设置类似于现今高等教育的文、理、工、商、军等专业区分，同时对后来的洋务运动以及维新变法时期的西学新式学堂的建立有了潜在的影响和铺垫。漳南书院以习动、习行为主导要求的办学理念警醒了部分有心变革学校建制的有识之士，同样，在现今社会，直接经验的获得和积极参与实践活动的学习模式也成为了学校教育不可忽视的重要组成部分。以实学教育为特色的漳南书院并未在中国古代学校教育的历史上占据重要的席位。但是，崇尚科学，力主实践，经世致用的治学思想的种子已经萌芽，在后续的学校教育发展中，颜元的思想和漳南书院的存在仍然是从古到今中国学校教育历史演变长河中的一块瑰宝。
书院 历史演变 实学教育 课程设置 办学理念 教学实践
邹颖
陕西师范大学教育学院 710062
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433-436
2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）