校长专业标准的理念、理解与行动
2013年2月4日,教育部印发了《义务教育学校校长专业标准》(教师”2013”3号)(以下简称”标准”,这是新中国成立以来我国颁发的第一个校长专业标准,是建设高素质专业化中小学校长队伍的基础性、规范性文件.校长专业标准的颁布和实施,标志我国校长队伍建设和管理进入了科学化、标准化和法制化的轨道.义务教育学校校长专业标准不仅明确和规范了义务教育学校校长的专业素质要求,而且指明了校长专业发展的未来方向;不仅是校长任职资格条件和考核评价指标,引领校长专业化发展、衡量评价校长专业性程度的依据和标尺,而且是校长开展学校管理、自我主动专业发展、提升专业发展水平的行为准则.
中小学校长 行为准则 学校管理
程振响
江苏省教育科学研究院江苏第二师范学院,江苏南京210013
国内会议
宁波
中文
440-444
2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）