应理性看待新生”弃学”现象及其成本
所谓”弃学”,顾名思义,就是放弃入学,更确切地说,是放弃在特定高校或专业的学习机会,通俗地说,是指高校开学后,一些被录取的新生放弃就学机会不去学校注册报到的行为.近年,被弃者不仅有高职高专,也有本科院校;不仅有二三本院校,也有国内知名高校.弃学者不仅有本专科生,有硕士生,也有博士生;弃学原因各种各样,有出国、有复读、有就业等;对于”弃学”现象有褒有贬,或认为体现了学生的选择,或认为损害了学校利益和其他考生的就学机会等.究竟该怎样理性看待新生的弃学行为,本文谈谈自己的看法. 事实上，在关注弃学后果时，人们也同时提出了自己的建议，有人认为，应在高考录取中建立一种“契约理念”，通过程序设计，要求考生在一定的期限内作出“正式承诺”，当考生不予“承诺”时，即可及时一让后面的考生“补缺”。这事实上就是希望制度作出调整，也不失为一种可用的方法，如果不仅解决新生弃学引发的问题，同时顺便解决个别学生退学引发的问题.就应该对现行的招生与录取体制进行力度更大的调整，具体来说，可以采取以下政策性策略:尊重考生的专业意愿，废弃专业调剂政策。允许考生同时报考多所高校并被多所高校录取。扩大学校的自主权并实行灵活的招生与录取政策，纠正长期以来一本高校一次录取的弊端和教育机会浪费的现象.构建学生校际之间流动的机制.
高等院校 弃学行为 就学机会 程序设计
谢秀英
陕西师范大学教育学院,陕西西安710062
国内会议
宁波
中文
536-540
2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）