浅谈学科建设与研究生创新能力的培养
从1999年高校开始扩招，近几年研究生教育的规模也在不断扩大，招生的种类越来越多，这些实际情况都成为当今研究生教育的新特点，怎样通过研究生教育硬件和软件平台的建设，加强研究生教育的管理，培养研究生的创新能力，有效地提升研究生培养质量，也成为高校管理者和专家学者们共同关心和关注的焦点。 学科建设是一所大学建设的根本，大学要实现人才培养、技术创新和服务社会的功能，建立有代表性的重点学科是更好实现高校三大功能的根基，学校的学科群结构合理，重点学科优势突出，意味着他的高层次人才布局合理，科研成果突出，对社会的贡献率高。因此，各高校都应重视学科建设，加强人才培养，促进技术创新，以提高学校的整体实力，整体创新能力。 学科建设与研究生教育相辅相成。研究生是学科建设的新生力量，他们是活跃在科研实践第一线的生力军，科研实践的主要执行人，学科建设的发展前景与研究生培养质量息息相关。从经济社会发展对高层次人才的需求看，从高校扩招后研究生与本、专科生的比例结构看，都需要积极发展研究生教育，实现规模总量的适度扩大和培养结构的不断优化。创新是不变主题，创新是发展的动力，研究生创新能力的塑造是未来国家创新能力发展的关键，学科建设需要高层次研究生作为人才依托，缺乏了人才的支撑，重点学科的发展也只是没有坚固实体的脆弱框架。
研究生教育 创新能力 学科建设 人才培养
白贝迩
陕西师范大学教育学院,陕西西安710061
国内会议
宁波
中文
585-589
2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）