教育研究改进:教育发展方式转变的理论保障

摘要：

本文讲述了中国教育的理性发展呼唤有效的教育研究，探析了当前教育研究低效的主要表现与成因，与对教育研究的理解有关，与对教育研究事业的投入机制与管理方式有关，更与教育研究从业人员自身素质密切相关。转变教育研究方式，需要从教育研究的价值取向、组织管理、技术方法等多方面入手，全系统多角度地进行深度探索。

关键词： 教育事业 教学改革 投入机制 管理方式

作者: 孙金鑫

作者单位: 中小学管理杂志社,北京100120

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 107-112

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）