合作博弈理论视野中的中小学教研组建设研究

摘要：

本文拟从合作博弈理论的角度来探讨教研组生存困难的根源,并寻求重新焕发教研组青春活力的有效对策,为中小学教研组织的改革与创新建言献策.提出了树立合作教研的成功典范，培育学科带头人并适度赋予权力，营造讲贡献、会探究、互助互利的教研氛围等方面的对策。

关键词： 中小学教育 教研组织 合作博弈理论 教学质量

作者: 万文涛

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 113-117

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）