教育管理学科发展对策思考--基于学科本质的视角

摘要：

为了推动学科的可持续发展,本文试图从学科本质的视角提出推进教育管理学科发展的对策.无论是学科的知识建构还是学科的活动创新都离不开学科中的人，而人又存在于学科的组织形态之中，因而学科组织的建设与改革是学科发展的载体。推动教育管理学科的发展，必须整合多学科人才，打造一支理论功底扎实、具备国际视野、具有攻坚创新能力的学科队伍。

关键词： 教育管理学 学科建设 知识形态 可持续发展

作者: 王天崇

作者单位: 沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 126-128

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）