乡村教育空心化:问题与对策--基于农村中小学布局调整政策的调研
本文当前在社会学、人口学、行政管理学、政治学等的研究中对农村空心化开始了深入探讨，但并无对乡村教育空心化的明确界定。乡村教育空心化指乡村教育人口不断减少，乡村教育管理缺失，乡村教育场所稀少甚至学校废置，乡村教育目的和内容异化，乡村教育文化逐渐消亡的过程和现象。提出了在观念上明确乡村教育的社会功能，促进乡村的在地现代化，在规划上打破条块分割的政府部门格局，整合中小学布局调整与新农村建设效益，在决策上规范民主程序，重视村民等利益主体的民主参与等方面的对策建议。
中小学教育 布局调整 乡村环境 社会功能
李海燕 李国
广州大学教育学院,广州510006
国内会议
宁波
中文
231-238
2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）