义务教育均衡发展的重心转向

摘要：

本文讲述了义务教育均衡发展的重心转向，总结了义务教育均衡发展重心转向的动因，义务教育均衡发展重心转向的实践启示，提出了义务教育应牢固树立内涵式均衡发展评价理念，教育资源配置的“求同”应落实到促进学生发展的“存异”上，义务教育的均衡在物、公平在用、发展在人方面的建议。

关键词： 义务教育 均衡发展 资源配置 评价理念

作者: 李宜江

作者单位: 安徽师范大学教育科学学院 安徽 芜湖 241000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 248-254

在线出版日期: 2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）