把握学情与体式的契合点--《短歌行》教学简案及思路解说

摘要：

本文通过对语文教材中《短歌行》这一课的教学进行了介绍，认为学习诗歌应了解诗歌的相关背景知识—理解诗歌内容—把握结构方式的跳跃性，使学生能够在阅读同类型的诗歌时能够举一反三，学习曹操的胸襟和气度，提高学生的人生境界。

关键词： 语文教育 诗歌文体 教学设计 能力培养

作者: 夏才发

作者单位: 安徽黄山市黄山区一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010长三角语文教育论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 263-271

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）