一课四备,探寻《始得西山宴游记》教学内容--走在优化教材,实施高效教学的案例反思路上

摘要：

本人对《始得西山宴游记》(第二课时)进行四次备课,现将这个过程作一整理,以便进一步学习、反思,探寻出优化教材、实施高效教学之路，认为古典散文当作散文来教，以读懂作者为主，教学内容的选择要依据文本的文体特征，先从进入教材的角度确定文本属于定篇、例文、样本、用件中哪一类，从语文学科新课程论角度来审视苏版专题主题情境编排体系。对教学内容实施教学要适合学情的需求。

关键词： 语文教育 古代散文 文体特征 教学反思

作者: 林启华

作者单位: 江苏盱眙中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010长三角语文教育论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 272-280

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）