诗意地栖居--《瓦尔登湖》教学设计

摘要：

《瓦尔登湖》具有丰富的“原生价值”。所谓“原生价值”，是指文本作为社会阅读客体而存在的价值，总指文本的信息价值。通过对上海中小学语文课程标准的解读，提出应根据学情选择教学内容，保证学生自主探究的时间，是实现有效课堂的前提条件。

关键词： 中小学教育 语文课程 《瓦尔登湖》 教学设计

作者: 童明辉

作者单位: 上海松江一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010长三角语文教育论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 327-335

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）