从《桃花源记》与《天上的街市》的对读中谈教学内容的确立

摘要：

本文以《桃花源记》与《天上的街市》比较阅读为例，引出了关于读懂一类文本，确立教学内容的一些途径。从以上两篇课文的对读中，可以看到文本的教学价值是需要挖掘和研究的，立足文本，深入研读一定是教师锤炼教学智慧的必要法宝。

关键词： 中小学教育 语文课程 文本挖掘 教学内容

作者: 张佩珏

作者单位: 上海培佳双语学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010长三角语文教育论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 384-388

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）