普通高中英语教师专业发展与新课改适应性调查研究--以广西几所高中为例

摘要：

教师作为新课改的执行者,其良好的专业发展是顺利推进新课改的基础.对广西普通高中英语教师专业发展与新课改适应性进行调查研究发现,大多数教师对新课改理念有较准确的认识,认为新课改理念很难真正落实在课堂教学,部分教师的专业知识、专业能力和专业情意与新课改要求有一定距离.通过加大教师培训力度,更新教师观念;加强教师系统学习,完善教师知识结构;促进教师教学反思,提升教师专业能力;促进教师教学反思,提升教师专业能力,以深入推进广西高中新课改.

关键词： 普通高中 英语教师 专业发展 课程改革

作者: 王远 杨茂庆 朱瑜娟

作者单位: 广西师范大学 教育科学学院,广西 桂林 541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全球教师教育峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1040-1046

在线出版日期: 2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）