有形与无形的力量:美国研究型大学教师流动机制
大学寻求能为大学创造更大效益的教师以及教师追求更好的社会与经济效益,这是大学教师流动机制运行的两个动力源.美国研究型大学教师流动运行机制是市场机制和大学组织管理机制共同作用的结果,市场有效配置与大学组织管理机制自主调节在美国研究型大学教师流动过程中发挥重要作用,有形或无形中促进教师双向流动,实现教师队伍正常的新陈代谢和保持一种“流动——相对稳定——再流动”动态平衡的状态.
研究型大学 教师流动机制 资源配置 团队建设
杨茂庆
广西师范大学教育科学学院,广西 桂林,541004
国内会议
北京
中文
1252-1258
2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）