教学恐惧及其应对

摘要：

谈到恐惧,人们总是把目光聚集在学生身上.事实上,在教学过程中,教师也同样心怀恐惧.教师的恐惧按其性质可分为健康恐惧和病态恐惧.病态恐惧有其广泛的危害,如若控制在健康范围内,恐惧则会施展其独特的魅力.至于应对教学恐惧,教师需要做到:反思信任以拒绝盲目恐惧;交流对话以消除病态恐惧;构建共同体以悦纳健康恐惧。

关键词： 教师心理 教学恐惧 生成机制

作者: 孙华

作者单位: 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第22届学术年会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 37-42

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）