教育均权化视野下教育管理体制改革的反思--基于英、美、新西兰、瑞典的实践
均权化是当代各国教育改革的主要实践方式,提倡一种中央、地方、学校和市场共同治理机制,以取代传统的中央或者地方集权的单向度统治模式.英、美、新西兰和瑞典四国教育均权化理念的实践,需要在我国中小学教育的改革中明确,均权化视野下教育改革过程中的手段和目的的统一;注重对我国社会、经济和历史文化背景的研究;教育改革中的权、职、责、利对等;教育改革中对各个主体的关注以及主体之间需要的回应。
中小学教育 管理体制 均权化思想 治理机制
徐玉特
武汉大学教育科学学院,湖北武汉430072
国内会议
青岛
中文
79-86
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）