新中国民族教育观念的变迁与创新
新中国60年来,党和国家对民族教育的认识日益深化.在民族教育价值论方面,党和政府不仅重视民族教育对于实现民族平等、增进民族团结和维护国家统一的意义,而且强调了其对于民族地区经济社会发展的价值,将其视为促进民族地区政治、经济、文化、社会和谐发展的基础性工程;在民族教育方法论方面,强调民族教育的改革与发展要实事求是,从民族和民族地区实际出发,因民族、因地区制宜;在民族教育发展战略思路方面,强调要加大对民族教育的投入与扶持力度、实施”低重心”的发展战略、大力发展民族师范教育培育合格民族师资、加强对民族教育的组织领导.建国以来民族教育观念的创新与更新,为新中国民族教育的发展提供了认识基础。
民族教育 观念变迁 创新机制 战略管理
彭泽平 靳玉乐
西南师范大学教育学部,重庆市400715
国内会议
青岛
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117-123
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）