新世纪中国义务教育数学课程的回顾与前瞻
回顾世纪之交中国义务教育数学课程的改革与发展,展望今后10年义务教育数学课程有重要现实意义.从本世纪之初义务教育数学课程的设计与实施的历程,审视义务教育数学改革取得的成效,遇到的问题,产生的争论:展示义务教育数学课程标准的修订.提出未来10年中国义务教育数学课程改革与发展应当关注,东西方数学教育理念的融合,保持优良传统、优化课程内容,为学生提供足够的活动与思考的时间与空间,重视教师的专业成长、关注教师的PCK的研究.
义务教育 数学学科 课程设计 教学改革
马云鹏
东北师范大学 教育学部,吉林 长春 130024
国内会议
北京
中文
63-65
2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）