数学学习发展性评价的实践与理论思考

摘要：

发展性评价体系中一个重要的工作就是开发多样化的评价工具和方法,为此探索与开展了如下七个方面的评价工具的开发与实践:日常观察,等级和分项测试,成长记录袋,表现性任务,通过浓缩孩子成长特点的评语,二次评价,通过家长、学校合作,取得了较好的效果.

关键词： 初等教育 数学学习 发展性评价 教学实践

作者: 张春莉

作者单位: 北京师范大学 教育学部课程与教学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014首届华人数学教育会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 223-226

在线出版日期: 2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）