国外“早期代数”研究述评

摘要：

从介绍早期代数的兴起,对世界各国2000年以来早期代数领域的研究从理论基础以及初步达成的共识,目前的研究进展及成果进行梳理、分析与评价.对中国早期代数领域的建议是早期代数研究要在课程、认知和教学三个方面协同发展的想法;在实施上应注意学生的认知心理等因素;要提高发展学生早期代数的能力,须加强教师的相应专业素养的研究与培训.

关键词： 初等教育 早期代数 课程设计 认知心理 教学方法

作者: 蒲淑萍

作者单位: 重庆师范大学初等教育学院 重庆 400700

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014首届华人数学教育会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 360-365

在线出版日期: 2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）