应重视数学直觉思维在课程设置与教学中的作用
培养中学生数学思维的能力,促进中学生创新思维能力的提升,是当前也是今后中学数学教育的长期任务.如何促进学生思维能力的发展,本文从课程设置与教学中如何培养学生直觉思维的角度,谈自己的一些认识、体会与做法. 人的心智具有数学直觉，重视“数学直觉映像”与“主客观同构关系”是培养具有创新能力人才的一条原则.培养学生数学直觉思维可采用以下策略:优化认识结构、创设直觉思维场情境、训练直觉思维方法，开发元直觉思维等其中，直觉思维场情境由问题情境、直观情境、审美情境等组成.训练直觉思维的方法:观察法、联想法、归纳法、类比法、猜想法等.
中学生 数学学习 直觉思维 课程设置 教学对策
盘如春 梁显政
重庆市永川中学校 重庆 402160
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2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）