试论体贴教学
体贴就是从自己的心的角度去”体贴”他人的心.体贴教学就是从教师主观的角度审视自身的理念、态度和行为,在教学过程中体贴学生.其策略需要从纵横两个维度思考,纵向维度就是从教学的流程和人发展的递进性上深度思考,横向维度则是从课堂内到课堂外、从一个班到一个人、从学科知识到学生生活实际等多角度思考.实现体贴教学,教师要基于学生视角并以学生情感为基础,投入情感、解放学生、创设情境、因材施教.
体贴教学 学生群体 情感基础 教育目标
刘历红
西北师范大学教育学院,甘肃 兰州 730070;郑州市金水区教育发展研究中心,河南 郑州 450003
国内会议
北京
中文
110-117
2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）