过程完整化教学模式呼唤教材创新

摘要：

教科书编写工作理应接受课程标准的新理念的指导,适应课程改革的需要.从过程完整化教学模式成功推广的过程看,很有必要教材创新,教材创新的可能性.传统教科书需要缺少骨骼,骨骼健全的教科书是创新教科书的关键环节.

关键词： 教学理论 教材编写 课程标准 过程完整化教学模式

作者: 包对山 陶·哈斯巴根

作者单位: 包头市蒙古族中学,内蒙古 包头 014025 内蒙古师范大学,内蒙古 包头 014025

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 165-168

在线出版日期: 2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）