”大学生学习引论”课的研究与实践

摘要：

学会学习,既有认识问题,也有方法问题;既有心理素质问题,也有能力问题.对大学生引论课开设的目的,内容体系的构想和课程的讲授进行了简要的介绍分析,并提出了有待于进一步思考与研究的问题.

关键词： 高等教育 大学生学习引论课程 教学模式 人才培养

作者: 常顺英

作者单位: 北京理工大学 教育研究院,北京,100081

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部学习科学教学指导分委会第二次会议暨全国大学学习科学研究会第十一次学术年会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 99-102

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）