本科生学习动力及其来源类型的实证研究

摘要：

本文通过对某高校2012年学情调查的分析,探索本科生学习动力的变化趋势及其影响因素.研究发现:本科生的学习动力随着年级的增加呈现出逐年增长的趋势;女生的学习动力显著高于男生;成绩排名靠前的学生的学习动力更高;“升学/就业”是本科生学习动力的主要来源.学生学习动机以升学就业、父母和老师的期望等外在的功利性的目的居多,而挑战提升自我和探索知识的兴趣居后,将外在的学习动力转化为学生的内化动力,对于激发学生学习的学习积极性有着重要的意义.

关键词： 大学生 学习动力 来源类型 教育质量

作者: 苏林琴 郭林彬

作者单位: 北京工业大学 高等教育研究所,北京 100124

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部学习科学教学指导分委会第二次会议暨全国大学学习科学研究会第十一次学术年会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 152-157

在线出版日期: 2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）