全纳教育理念下区级随班就读中心组活动实效性的研究
随着新课程改革的推进,随班就读课堂教学水平有了明显地提高,但仍然存在着很多不尽人意之处,随班混读、随班就坐的现象还在一定程度上存在.我们对随班就读课堂教学现状进行了认真调研,详细分析了问题存在的根源,决定通过加强区级中心组的活动,来改进随班就读课堂教学中存在的问题,总结出提高随班就读课堂教学水平的有效方法,并在实践中进行应用和尝试,取得了很好的成绩.
特殊教育学校 随班就读模式 教学质量 全纳教育理念
王向辉
北京市顺义区特殊教育学校
国内会议
北京
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204-213
2011-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）