我这样教《聂小倩》

摘要：

　　本文介绍了《聂小倩》一文的教学方法，要求学生以文本讲解为主，拓展延伸为辅，依旧要包括重点字词、语法和译文三个方面，培养了学生的阅读理解能力，提高了学习兴趣。

关键词： 高中教育 《聂小倩》 教学模式 阅读能力 学习兴趣

作者: 高丽娜

作者单位: 顺义牛栏山一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会”

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 135-138

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）