让文言文的课堂开出智慧之花

摘要：

　　本文针对当前高中文言文“填鸭式”教学的现状，通过采取激发学习兴趣、培养审美趣味的等方法，全面转对文言文教学的认识，做到文言并重，既要让学生通过文言课文积累文言知识，培养文言文阅读能力，也要去挖掘文本背后的文化内容和思想内涵，两者不能偏颇，不能偏废。

关键词： 高中教育 文言文 课堂教学 文化内涵

作者: 何秀菊

作者单位: 顺义区杨镇一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会”

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 144-145

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）