学校改进和督导:苏格兰的经验

摘要：

　　文章介绍了苏格兰教育的背景，指出苏格兰的教育督导是为学校教学质量提供一个外部的保证，并且要验证学校的自我评估，要识别和存进最佳的做法，还要为质量的提高进行能力建设。同时，教育督导面临着一些问题和挑战。提出，首先要改变督导的文化，改变成一个真诚且是长期的合作伙伴关系，其次要将督导对学生的积极影响最大化，并且将督导带来的侵扰或者困扰最小化。

关键词： 教育督导 教学质量 评价体系 苏格兰

作者: Fiona Pate 费欧娜·佩特

作者单位: 英国苏格兰皇家督学组

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009北京教育督导评价国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 19-23

在线出版日期: 2009-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）