义务教育均衡发展视野下的“择校问题”探析
首先区分了“择校”、“择校热”和“择校问题”，划分了“择校”类型和“择校问题”的类型，从社会学和经济学的角度全面分析了“择校问题”产生的根源，认为：择校问题是争取向上流动的内在驱力、教育质量的校际差距过大和名校名师社会效应等外在驱力共同作用的结果；是我国社会经济发展和人们对优质教育需求不断增长，以及义务教育发展严重不均衡和公众对优质教育需求难以满足的必然结果。从义务教育均衡发展的高度，从社会学和经济学角度为解决“择校问题”提出了建议。
义务教育 择校问题 资源均衡 教育需求 教学改革
罗晓杰 谢利民
上海师范大学教育学院 上海200234
国内会议
纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛
北京
中文
81-83
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）