基于行政区域的中小学校本课程开发现状调查及对策研究--以河北省为例

摘要：

　　作为基础教育课程改革的重点，中小学校本课程开发已取得了一定的成绩，但是在校本课程开发实践中仍然存在着许多问题。本研究以河北省中小学为例，采用问卷调查和访谈的方式，通过对中小学校本课程开发现状的调查和分析，剖析了影响中小学校本课程开发的诸多因素，针对中小学校本课程开发过程中出现的问题和遇到的困难，提出了促进中小学校本课程开发的政策建议。

关键词： 基础教育 课程改革 校本课程开发 行政区域

作者: 索桂芳 周长虹

作者单位: 河北师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 102-108

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）