论有效教学的三大理论基础

摘要：

　　有效教学，有其深刻的心理学、教育学、知识论的理论基础。从教育心理学角度，有意义学习理论是有效教学的一大理论基础；从教育学的角度，发展理论(发展性教学理论)是有效教学的一大理论基础；从知识论的角度，有效教学论以有效知识论为基础。

关键词： 有效教学 理论基础 教育心理学 知识论 教学改革

作者: 余文森

作者单位: 福建师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 243-251

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）