初中数学教师教学知识来源及其对教师培训的启示

摘要：

　　本文采用问卷调查的方法，对 初中数学教师教学知识来源进行了调查分析，并阐述了课程改革对教师在教学中对策略的选择和应用的影响，同时论述了教师培训对教师队伍发展的重要性。

关键词： 初中教育 数学教师 知识结构 培训体系

作者: 张萍萍

作者单位: 北京市门头沟区教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员首届(2008)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 190-200

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）