论教育史学跨学科研究的必要性和可能性
教育史学的跨学科研究，是指跨越教育史学学科之间的传统界域，将其他学科的概念、理论和方法运用于教育史学研究或面对共同问题由教育史学研究者参与的各学科之间协作的整合研究。但是，长期以来，由于教育史学本身不够开放的心态和意识，导致了教育史学科研究一直处于相对封闭的研究状态，这种状态如果继续维持下去，无疑会对教育史学的发展产生致命的影响。因此，研究教育史学跨学科研究的必要性和可能性就成为教育史学理论研究的重要内容之一。
教育史学 跨学科论 教学改革
郭娅
湖北大学历史文化学院
国内会议
保定
中文
133-139
2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）