社区学院--大学的“中转站”还是“防护线”?
20世纪60年代后，社区学院的蓬勃发展促使高等教育机构组织发生重大变革。社区学院与传统大学之间的关系以及在高等教育中的角色地位成为高等教育界关注和讨论的一大问题。结构功能主义学派与冲突主义学派成为参与讨论的两大学派，双方围绕社区学院在高等教育中所扮演的角色展开了激烈的辩论。以伯顿·克拉克为代表的结构功能主义学派力陈社区学院是大学的中转机构，社区学院的兴起是高等教育自身变革的产物；以卡拉贝尔为代表的冲突主义学派却视社区学院为大学的防护机构，学院的出现是高等教育利益集团冲突与妥协的产物。
社区学院 高等教育 美国
康绍芳
北京师范大学教育学院
国内会议
保定
中文
501-508
2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）