从单一走向多元--日本比较教育学课程与教学的时代变迁及特点分析

摘要：

　　本文通过对日本比较教育学课程与教学的时代变迁进行梳理与分析，从而尝试性地总结了日本比较教育学课程的变化特点并进行了简要的分析，以期对我国比较教育学课程设置有所助益。

关键词： 日本教育 比较教育学 课程设置 教学方法

作者: 于颖

作者单位: 北京师范大学国际与比较教育研究所 北京，100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 32-36

在线出版日期: 2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）