论霍姆斯比较教育思想中的证伪取向--兼论比较教育的批判属性
受到波普尔批判理性主义哲学思想的影响，霍姆斯的比较教育思想中存在着明显的证伪取向，这种取向渗透于其比较教育研究的目的、方法之中。证伪取向实际体现了一种批判的意识，而批判意识在比较教育研究中的价值是不容忽视的。在今天比较教育的社会价值和社会地位面临危机之时，发掘比较教育的批判属性具有很强的现实意义。
比较教育学 霍姆斯 批判属性 体制改革
周世厚 李岩
东北师范大学国际与比教育研究所 长春，130024
国内会议
上海
中文
37-42
2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）