教师文化及其对教师专业发展的影响

摘要：

　　教师文化作为教师与其他教师之间在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，有个人主义文化、派别主义文化、人为合作文化与自然合作文化等类型，这些不同的文化类型对教师专业发展不同程度的起着促进或延缓作用。

关键词： 教师文化 专业结构 合作机制 价值体系

作者: 何孔潮

作者单位: 西南大学教育学院 重庆，400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 232-235

在线出版日期: 2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）