我国教师继续教育存在的问题及解决对策

摘要：

　　在知识经济社会，人类知识的总量急骤增长，知识陈旧速度越来越快，单靠相对短时间的职前培训已经不能满足知识经济时代对教师提出的要求，因此，教师的在职培训或进修在最近30年显得日益重要，但目前我国教师的继续教育存在许多问题。本文就是想通过积极探索教师继续教育存在的问题，寻求应对策略。

关键词： 教师群体 继续教育 体制改革 培训模式 评价体系

作者: 徐佳丽

作者单位: 东北师范大学国际与比较教育研究所 长春，130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 282-285

在线出版日期: 2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）