美国领导教育教师的角色与特点--以“领导者塑造”计划为个案

摘要：

　　“领导者塑造”计划以促进年轻人的领导力发展为目的，该计划在领导教育领域具有不容忽视的影响。高效率、高素质的教师团队是“领导者塑造”计划成功的因素之一。本文介绍了“领导者塑造”计划教师的类型、责任、角色及其选用，并在此基础上概括出了“领导者塑造”计划教师的特点。

关键词： 美国教育 教师角色 领导能力 质量保证

作者: 邱巍

作者单位: 首都师范大学教育科学学院 北京，100037

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 310-315

在线出版日期: 2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）