少数民族学校的课程发展

摘要：

　　少数民族地区的课程发展是我国基础教育课程改革的重要内容之一。现行的少数民族学校课程主要存在偏狭的课程文化选择、课程资源的短缺与浪费、师资力量不足等问题。结合少数民族学校的自身特点，采取有效措施解决这些问题，才能更好地促进少数民族学校的课程发展。

关键词： 少数民族学校 基础教育 课程改革 政策调整

作者: 杨柳

作者单位: 西南大学教育学院 重庆，4000715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第13届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 402-406

在线出版日期: 2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）