论宗教教育
本文首先引用马克思经典著作坚定马克思主义的唯物论，也同时指出宗教长期存在的客观必然性。然后通过回顾近代美国和英国宗教教育发展历程并加以比较分析、简述美国及德国在宗教教育衰退过程中产生的社会价值危机等事实，结合德国著名教育家底特利希·本纳对于人类基本社会现象的分类，试图从理论上挖掘现代社会背景下宗教教育的内涵。最后论及在全球化冲击、各种思潮动荡的今天，中国决不能回避宗教、忽视价值教育。
宗教教育 马克思主义 信仰体系 社会价值
徐梦杰
华东师范大学课程与教学系 上海，200062
国内会议
上海
中文
427-433
2006-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）