快乐经济学视角下的幸福教育分析

摘要：

　　本文试图从快乐经济学的视角出发透视幸福、快乐对个体生命的意义，进而着力分析幸福教育对当下寻求新的教育目的、对学生体验和感知幸福以及对教师在教育中实践幸福的重要影响。

关键词： 教育理论 快乐经济学 幸福观 人才培养

作者: 戴军 于伟

作者单位: 东北师范大学,教育科学学院, 长春 130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 37-42

在线出版日期: 2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）