教育能对人的幸福做些什么?
人类的幸福感来源于其生存需求满足的程度，同时通过感觉表现出来。教育在开放社会与封闭社会的功能与作用各不相同。开放社会获得幸福的途径主要是“超越”，而封闭社会获得幸福的途径主要是“适应”。对社会改造作用与人的幸福的普及意义有很大差别。教育在改变人的社会身份地位，在增进改造自然与社会的能力和对获得物质财富与认识方法及生活态度方面，都有积极的作用。中国传统价值观下的教育功能，对人的幸福获得有着自己的特色。
教育职能 幸福观 需求分析 教育思想
许锡良
广州大学
国内会议
中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会
西安
中文
66-70
2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）