关于教育之幸福维度的解读

摘要：

　　教育和幸福究竟是什么样的关系？教育是要使人从过程中获得幸福感还是要追求最终幸福的结果？本文通过对教育中“幸福状况”实然状态的简单描述，进而说明了教育不仅仅是要追求结果幸福，更为实际的是应该要实现教育的过程幸福。并对教育进行了关于幸福的两个维度的分析，从而论证了教育与幸福的关系。

关键词： 教育学 理论体系 幸福感 价值创造

作者: 娜仁高娃

作者单位: 东北师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 98-101

在线出版日期: 2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）