教育与幸福--再论教育目的

摘要：

　　本文首先分析我国当前教育目的的各种实践形态，分析发现不同教育目的普遍被异化，教育目的的幸福维度失落了，其原因在于人们无法在充满风险的现代消费社会找到适当的立足点，真正意义上的人的失落，以及对人生意义和幸福的曲解。思考生存的意义，反思教育目的，笔者认为教育的终极目的是培养幸福的人。

关键词： 教育目的 幸福感 教学实践 人才培养

作者: 任仕君

作者单位: 南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210097

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 188-191

在线出版日期: 2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）